助成実績
青少年健全教育関係 市民活動支援
2005年度市民活動支援【詳細】
| 活動名 | 団体名 | 田んぼの学校おごおり |
| “生き生き伸び伸び田んぼの学校 おごおり” | 地域 | 山口県吉敷郡小郡町 |
| 代表者 | 校長 原田 雅登 | |
| 支援金額 | 35万円 | |
| 活動概要 | ||
| （1）農業体験活動・・田植え、草取り、稲刈り、梨の袋掛け作業など （2）食育活動・・山菜料理づくり、季節の材料を生かした料理づくりなど （3）自然、ふるさとに親しむ活動・・メダカとり、キャンプ活動、宿題をやっつける会など （4）多くの人々との交流活動・・すべての活動が小学生、両親、大学生、地元の人との交流 これらの諸活動を通して「地域づくり（ふるさとづくり）」の一助とする。 |
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| 実施時期：２００５年４月〜２００６年３月 小郡（田んぼ、公民館など諸施設）、阿知須（グランジヤ山根さん）、佐山（メダカとりの小川） |
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| 参加人員： 小学生・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４０名 保護者・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・８０名 山口大学メダカの学校学生・・・・３０名 地元の人々・・・・・・・・・・・・・・・・１０名 計６０名 年間すべての参加総人員 ９５０名 |
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| 《田植え》 | 《山菜料理づくり》 |
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| 《草取り・タニシの卵とり》 | 《稲刈り》 |
| 活動が関連する団体等、地域社会等に与えた影響 |
| ・親子の人間関係の親密さ、多くの方々との交流による人間関係づくり（コミュニケーションづくり）の大切さなどが全員相互に理解され、深まっていった。 ・家庭菜園づくりなど、家庭における”ものづくり”もずいぶん広がっていった。 ・地域の方々の自由参加などもあり”田んぼの学校おごおり”が目指している活動についての市民の理解度も深まっていった。 |
| 苦労した点 |
| ・子どもたちについていえば高学年（5.6年生）がスポ−ツ少年団の活動、塾通いなどで激減し、どうしても3〜4年生以下の児童が多く、”子どもたち自身による活動の企画・運営”が年々難しくなっていくのが現状 ・会員の中で保護者（とくに母親）で土曜日に何らかの形で仕事（パートがおも）に就かれており、活動日がどうしても日曜日中心になる（子どもの負担軽減を考えれば、土曜に活動、日曜は休養としたいのだが、、、） ・学校の先生方にもすべての活動に参加を呼びかけているのだが、参加は年間を通してゼロというのが現状（このような活動への認識の低さなのか、自分のことに多忙すぎるのか、このことは深刻な問題と思う） |
| 今後の課題・発展の方向性 |
| ・田んぼの学校おごおりは、小郡町および周辺の山口市の小学生を中心に活動をしているが、平成17年10月1日合併による新山口市誕生でずいぶん広域化してきた。少なくとも、小郡を中心とする旧吉敷郡（阿知須町、秋穂町）の各小学校に参加を呼びかけ”会員の広域化募集”にふみきりたい。 ・活動内容の広がり、重要性は全国田んぼの学校本部でも認められ、平成14年につづき、平成17年に二度目の「企画賞」受賞となった。スタッフの充実を目指し”遊び型活動”でなく”学び型活動”は田んぼの学校おごおりの伝統として堅持していきたい。 |
| 活動を終えての感想・意見等 |
| 「初心忘るべからず」--年々新しい会員、幼くなっていく会員を対象にすると”活動のマンネリ化”は許されない。 毎年閉校式のあと反省会で役員の中から”今年は○○の活動が良かった。昨年以上の充実感があった”などの声がでる。 役員が意欲をもって活動することこそが、”田んぼの学校おごおりの財産”この気持ちで今後とも頑張りたい。 |
